Code de Paix Scolaire.

J'attends de voir le contenu de ce code avant de crier au loup. Mais je crains que ce ne soit une humiliation de plus pour les conseillers principaux d'éducation, après les nombreuses marques de mépris et d'ignorance venant de M. Le Ministre depuis sa prise de fonction.

Appliquer un outil uniforme à tous les EPLE quelles que soient les situtations et les particularismes, c'est faire preuve d'une méconnaissance totale des réalités de l'enseignement et du rôle de CPE dans le système scolaire français.

TonCanicheEstSousMonPneu a écrit:
Appliquer un outil uniforme à tous les EPLE quelles que soient les situtations et les particularismes, c'est faire preuve d'une méconnaissance totale des réalités de l'enseignement et du rôle de CPE dans le système scolaire français.

Darcos a précisé "Ce dernier serait valable sur la totalité du territoire, "même s’il y aura des déclinaisons en fonction de la communauté éducative".
http://www.premier-ministre.gouv.fr/chantiers/education_863/un_code_paix_scolaire_61030.html

Ok, attendons la publication de ce code.

En attendant, je me retrouve dans un bahut où l'échelle des sanctions est tellement floue qu'un certain nombre d'élèves profitent de la situation. Pour eux, c'est le règne de l'impunité.

J'ai assisté la semaine dernière à une scène effarante, ce fut pour moi une première !
Deux grands ados ( je suis en collège ) s'avancent vers une prof et la poussent contre un mur dans un angle d'un couloir. Ils se croyaient seuls or j'ai assisté à la scène.
Les ados se sont enfuis et sont sortis du collège. Occupée à rassurer la prof, je n’allais leur courir après.

Les élèves ont été sanctionnés d'une semaine d’exclusion.
Pour en rajouter, un des deux élèves avait déjà été violent avec un personnel l'an dernier.
Dans mon précédent collège ZEP +++, le Conseil de discipline aurait été convoqué et l'élève n'aurait plus eu le droit de rentrer au collège jusqu' au Conseil.

Après discussion qui ressemblait plus à une négociation avec le CE, il nous a assuré que s'il y avait récidive, il convoquerait un Conseil de discipline.

C’est là, un acte violent qui s’ajoutent à bien d’autres ( en 15 jours ! ) du fait d’élèves qui forment une bande qui sévit dans le collège et à l’extérieur.
Ne supportant pas ce climat d’insécurité qui règne ici que subissent profs, élèves, surveillants et CPE, la Direction et l’administration étant à l’abri dans leurs bureaux, j’ai en quelque sorte passé un « marché » avec la Direction. Je lui ai assuré que j’étais prête à me démener mais qu’il fallait que l’on ( la Vie scolaire et enseignants) se sente soutenu lorsqu’il y aurait lieu d’être ferme, qu’il fallait aussi clarifier l’échelle des sanctions, les faire connaître et s’y tenir.
Et si ma Direction n’arrive pas à édicter des règles claires , je me dis qu’un code ne lui serait pas inutile, voilà !

Il est vrai que je n’aurais pas tenu ce discours l’an dernier car dans ma ZEP le règlement était connu de tous et appliqué. L’an dernier, les CD ont été au nombre de 5 alors que dans mon bahut actuel, ils ont approché la quinzaine. Effarant constat. Mais je comprends aujourd’hui que cela est lié en grande partie au manque de clarté dans la politique des sanctions de l’établissement.

ça fait peur ce que tu racontes là, dame Savane. ça semble pourtant évident que deux gamins qui coincent une prof dans un couloir doivent passer en CD !

J'ai un petit truc imparable (le chef peut difficilement faire autrement que de réunir le CD) dans le cas où tu serais embêtée à nouveau sur ce genre de situation. Mais il faut en user avec parcimonie. Je te passerai l'info par mp en cas de besoin ...

Dès qu'un adulte est agressé, CD annoncé de suite sans flottement.
C'est extrèmement grave.
Comme l'est tout ce qui est de l'ordre de la pression et de la menace qui doit être tout autant sanctionné sans faiblesse: il y a préméditation dans ce cas là et cela vaut passage à l'acte, plus grave même que lorsqu'il suit un pétage de plomb.

Il est hors de question de laisser les gens arriver avec la peur au ventre sous pression de qui que ce soit, adulte comme élève.
Et tergiverser n'aura que cela pour effet.

On a toujours fait ainsi, en ZEP ou ailleurs, en collège comme en lycée, en internat comme en externat :
- renvoi illico par mesure conservatoire.
- CD convoqué sous huit jours.

Le CE qui consciemment n'agit pas clairement ainsi et immédiatement, est un voyou. Il joue avec le feu et avec les gens.

Ensuite du CD - où le jeune devra s'expliquer devant ses parents (mais ne pas faire venir la victime) et face à des adultes du collège - il sortira une sanction qui ne devra pas forcément être une exclusion définitive:
- ce peut-être un CD avec exclusion avec sursis. Menace explicite d'exécuter la sanction d'exclusion définitive et sans repassage en CD, et ce dès que la moindre récidive ou soupçon de récidive.

Il faut faire du solennel voire du théatre à cette occasion. Cela peut même servir de point de départ à une nouvelle pratique dans le bahut.
Faire le maximum de publicité des décisions du CD , sans se persuader que cela suffira ou qu'il faille une simple échelle de sanction qui enferme les adultes plus que les gamins. Et cela ne marchera pas si la VS est seule, ou le CE est seul. Y a donc du boulot. Mais les gaillards ne s'y trompent pas, ensuite. Ils reviennent généralement à leur place, quelque fois par étapes.

On est encore dans le domaine de l'éducation et de l'éducatibilité.
Mais si on laisse croire qu'ils sont dans la toute puissance, on en fait des caïds rapidement. Par contre si l'on met en place les règles et qu'elles sont expliquées et diffusées, réexpliquées, redifusées, et ... appliquées, on a imprégnations successives et exemplarité en mettant le paquet sur les sixièmes en premier, puis l'année suivante les cinquièmes, etc...
On parvient à asphyxier les meneurs ou ceux tentés de le devenir en les privant d'espace.

Désolé pour toi Savane que tu aies un CE qui raisonne faux. Le code ne se substituera pas à lui.

Le Chat d'Oc

modifications de ponctuation et de mise en page, nullement de texte

Tio a écrit:ça fait peur ce que tu racontes là, dame Savane. ça semble pourtant évident que deux gamins qui coincent une prof dans un couloir doivent passer en CD !
suspect:

Et oui, je peux te l'avouer, pour la première fois, j'ai ressenti la peur sur mon lieu de travail, la peur d'être frappée. Ca n'a duré que quelques secondes, le temps de me ressaisir et de reprendre très vite le dessus.
J'étais venue à la rescousse d'une surveillante qui se faisait malmener verbalement. Le temps a été comme suspendu quelques secondes " allait-il ou non m'en mettre une ? ". Un éclair de lucidité a traversé son esprit et il a renoncé. Je n'avais prononcé aucune parole, je m'étais juste rapproché des protagonistes et cet élève ne l'a pas supporté.

Après avoir passé mon " marché " avec la Direction, j'ai pris l'initiative de voir un à un les durs du collège et leur ai fait comprendre que si l'un d'eux s'avisaient à nouveau de porter atteinte à l'intégrité physique de quiconque, ils seraient très lourdement sanctionnés voire très probablement exclus du collège.
Ne sachant pas encore si je peux me fier à la Direction, je n'ai pas pu m'avancer plus.
J'ai depuis ces entretiens constater quelques frémissements de résultats et j'essaie tant bien que mal de leur faire entrevoir que l'on peut, s'ils relâchaient la pression, avoir des rapports plus agréables.
Que je n'étais pas qu'une redresseuse de torts en somme. Car pour l'instant, la situation m'amène à jouer ce rôle une grande partie de la journée.
Je ne supporte pas l'idée qu'un endroit où évoluent des enfants soit fait de violence, de médiocrité, de lâchetés.


Message reçu, si j'ai besoin de ton " truc ", je ne manquerais pas de te faire signe.

Merci.

Hallucinant...

Chez nous c'est clair : qui dit violence physique envers quiconque dit dehors.

Ton chef est un inconscient... Je ne sais pas comment tu fais pour accepter un tel manque de lucidité scolaire, d'ailleurs c'est idiot ce que je dis, tu ne l'acceptes pas... j'ai le souvenir de mon chef qui avait eu, à un moment, une hésitation au moment de prendre une sanction vis à vis d'un élève ayant essayé de cogner un autre. J'ai mis en oeuvre tous les moyens, même les plus lâches, pour qu'il convoque le CD. Depuis j'ai toujours eu gain de cause...

Le_Chat_d'Oc a écrit:re
On est encore dans le domaine de l'éducation et de l'éducatibilité.
Mais si on laisse croire qu'ils sont dans la toute puissance, on en fait des caïds rapidement. Par contre si l'on met en place les règles et qu'elles sont expliquées et diffusées, réexpliquées, redifusées, et ... appliquées, on a imprégnations successives et exemplarité en mettant le paquet sur les sixièmes en premier, puis l'année suivante les cinquièmes, etc...
On parvient à asphyxier les meneurs ou ceux tentés de le devenir en les privant d'espace.

Désolé pour toi Savane que tu aies un CE qui raisonne faux. Le code ne se substituera pas à lui.

Le Chat d'Oc

Je sais tout cela.

Seulement ici, il y a tout à mettre en place et je ne m'y attendais pas. Je suis déçue et me montre peut-être impatiente. J'avais en tête qu'en arrivant à Paris, je me donnais l'occasion de revoir et d'enrichir mes pratiques professionnelles, que j'aurais la possibilité d'entreprendre ce que je n'avais pas eu l'occasion de faire dns ma zep.
Ici, les CPE n'ont pas du tout investi le champs des élections des délégués et leur formation, c'est dire ! Ils sont restés cantonnés à la gestion des absences et des conflits. J'ai hâte que cela change et pour cela, il faut que l'atmosphère au collège soit plus sereine. D'où mon agacement du flottement actuel de la Direction.

Savane a écrit:

Le_Chat_d'Oc a écrit:re
On est encore dans le domaine de l'éducation et de l'éducatibilité.
Mais si on laisse croire qu'ils sont dans la toute puissance, on en fait des caïds rapidement. Par contre si l'on met en place les règles et qu'elles sont expliquées et diffusées, réexpliquées, redifusées, et ... appliquées, on a imprégnations successives et exemplarité en mettant le paquet sur les sixièmes en premier, puis l'année suivante les cinquièmes, etc...
On parvient à asphyxier les meneurs ou ceux tentés de le devenir en les privant d'espace.

Désolé pour toi Savane que tu aies un CE qui raisonne faux. Le code ne se substituera pas à lui.

Le Chat d'Oc

Je sais tout cela.

Seulement ici, il y a tout à mettre en place et je ne m'y attendais pas. Je suis déçue et me montre peut-être impatiente. J'avais en tête qu'en arrivant à Paris, je me donnais l'occasion de revoir et d'enrichir mes pratiques professionnelles, que j'aurais la possibilité d'entreprendre ce que je n'avais pas eu l'occasion de faire dns ma zep.
Ici, les CPE n'ont pas du tout investi le champs des élections des délégués et leur formation, c'est dire ! Ils sont restés cantonnés à la gestion des absences et des conflits. J'ai hâte que cela change et pour cela, il faut que l'atmosphère au collège soit plus sereine. D'où mon agacement du flottement actuel de la Direction.

Je comprends bien ta déception. Mais à Paris comme nous en avions discuté ailleurs, ce n'est plus du tout l'élève au centre du dispositif. Ce sont les adultes. Chacun y a trouvé son bâton de maréchal ou espère le trouver à proximité, intra-muros cela va de soi, donc avec un minimum d'emmerdes et de remous pour y parvenir. Il ne faut pas déplaire au rectorat. L'éducabilité des jeunes est bien bien loin.
Je parierais bien qu'il y avait de cela dans la réaction (ou l'absence de) de ton chef, à moins qu'il n'en ait pas l'étoffe.
Et quelques soient les pressions qui aient pu s'exercer sur lui ou quelqu'ait pu être son envie de concilier des choses inconciliables, il se devait faire une hiérarchie dans tout cela et, à ce que tu nous en as dit, cela n'a pas été le cas. Il a eu un comportement irresponsable et inadmissible.

J'espère que tu t'en sortiras sans prendre sur toi plus que nécessaire et en tout cas pas ce qu'il lui appartient de prendre à son compte,
et enfin sans perdre ta raison d'être là.

Surtout cela.

Salut la parisienne,

Le Chat